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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn通訊員 鄧永新
近期，西安培華學(xué)院童心“培”伴支教小隊(duì)的11名成員結(jié)束了在漢陰縣澗池鎮(zhèn)樅嶺村的支教活動(dòng)。離別之際，50多名孩子依依不舍地站在路邊揮手告別。
“自7月8日起，我們?cè)跇簬X村開(kāi)展了為期兩周多的支教活動(dòng)，除輔導(dǎo)暑期作業(yè)外，還開(kāi)設(shè)了書(shū)法指導(dǎo)、安全教育等課程。”支教隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王靜遠(yuǎn)介紹道。
離開(kāi)樅嶺村那天，8歲男孩李宏興對(duì)老師們尤為不舍。半個(gè)多月的時(shí)間里，在支教隊(duì)員的悉心指導(dǎo)下，他的漢字書(shū)寫水平顯著提升，尤其在握筆姿勢(shì)和間架結(jié)構(gòu)等細(xì)節(jié)方面進(jìn)步明顯。
西安培華學(xué)院的支教活動(dòng)，是今夏高校學(xué)子投身漢陰縣幫扶實(shí)踐的一個(gè)縮影。為有效對(duì)接高校資源，漢陰縣積極協(xié)調(diào)西北大學(xué)、西安工程大學(xué)、西安培華學(xué)院等5所高校的20支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、200余名學(xué)生，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道一線，實(shí)地調(diào)研鄉(xiāng)村振興成效�？h里安排專人對(duì)接各團(tuán)隊(duì)，精準(zhǔn)收集實(shí)踐需求并反饋至相關(guān)鎮(zhèn)、村、社區(qū)。
聚焦基層需求，貢獻(xiàn)專業(yè)智慧。 針對(duì)鎮(zhèn)村在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村規(guī)劃等方面的實(shí)際訴求，漢陰縣積極搭建平臺(tái)，引導(dǎo)大學(xué)生深入田間地頭、村組農(nóng)家，運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)為鄉(xiāng)村發(fā)展建言獻(xiàn)策。
陜西服裝工程學(xué)院的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，在共青團(tuán)漢陰縣委的協(xié)調(diào)下，該團(tuán)隊(duì)14名成員于7月10日抵達(dá)城關(guān)鎮(zhèn)五一村。在村組干部的配合下，他們深入農(nóng)戶家庭、產(chǎn)業(yè)園區(qū)和景區(qū)景點(diǎn)，全面了解村情民情，切身感受鄉(xiāng)村振興一線的新變化、新成果。
幫扶團(tuán)隊(duì)緊扣五一村生產(chǎn)、生活、生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展目標(biāo)，在廣泛入戶走訪、充分征求村民意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)了村文化廣場(chǎng)改造方案。規(guī)劃將廣場(chǎng)科學(xué)劃分為舞蹈休閑區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、兒童游樂(lè)區(qū)等功能區(qū)域。在選材建議上，團(tuán)隊(duì)提倡休閑座椅選用本地竹編制品，兼顧美觀、環(huán)保與成本效益；墻體彩繪則以“八德”為主題，運(yùn)用色彩明快、故事性強(qiáng)的畫面展現(xiàn)傳統(tǒng)文化，提升廣場(chǎng)文化內(nèi)涵。此外，團(tuán)隊(duì)還就荷塘生態(tài)景觀改造與民居住房翻新提出了初步方案：荷塘設(shè)計(jì)引入“沉水植物（苦草）與生態(tài)浮島”凈化系統(tǒng)，兼顧水質(zhì)改善與景觀效果；民居改造則注重優(yōu)化采光通風(fēng)、增加儲(chǔ)物空間，著力提升實(shí)用性與宜居性。這些方案為該村后續(xù)建設(shè)提供了有價(jià)值的參考。“我們的方案力求將村民實(shí)際需求與地域文化特色相融合，旨在打造宜居宜業(yè)的美好環(huán)境。”幫扶工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)呂忠錦表示。
搭建實(shí)踐平臺(tái)，助力學(xué)子成長(zhǎng)。對(duì)于返鄉(xiāng)參與實(shí)踐的漢陰籍大學(xué)生，漢陰縣專門組織崗位征集、報(bào)名對(duì)接工作。漢陰縣人民醫(yī)院為解決職工子女暑期托管難題，于7月中旬開(kāi)設(shè)托管班，但缺乏專業(yè)教育人員。經(jīng)共青團(tuán)漢陰縣委協(xié)調(diào)，就讀于云南麗江文化旅游學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)的漢陰籍大學(xué)生趙佳佳，主動(dòng)承擔(dān)起托管班輔導(dǎo)員職責(zé)。
在托管班，趙佳佳精心組織課外閱讀、手工制作、益智游戲等活動(dòng)，并輔導(dǎo)孩子們完成假期作業(yè)。她還帶領(lǐng)孩子們下五子棋，活躍思維，豐富托管生活。對(duì)于趙佳佳而言，這份實(shí)踐不僅充實(shí)了暑期生活，更提供了將課堂所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)的寶貴機(jī)會(huì)。在耐心細(xì)致地與孩子們溝通交流中，她不僅提升了教學(xué)能力，也收獲了職業(yè)認(rèn)同感和愉悅感。“這次輔導(dǎo)工作將持續(xù)到8月初，積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)走上教學(xué)崗位大有裨益。”趙佳佳說(shuō)道。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，漢陰縣為漢陰籍大學(xué)生提供了約60個(gè)實(shí)踐崗位，目前已有近60名大學(xué)生到崗鍛煉。這場(chǎng)知行合一的暑期實(shí)踐，不僅為漢陰鄉(xiāng)村振興注入了青春活力，也為高校學(xué)子提供了增長(zhǎng)才干、服務(wù)社會(huì)的廣闊舞臺(tái)。
