記者 郭颯
清晨，漢濱區紅旗小學操場上，千余名學子的誦讀聲鏗鏘有力，在朝陽中激蕩回響。校長史蓉站在主席臺上，目光拂過一張張朝氣蓬勃的臉龐。她身后，“處處潤紅色，人人樹旗幟”的辦學箴言在電子屏上格外醒目——這不僅是鐫刻于墻上的文化坐標，更是融入師生血脈的教育基因。
執教33載，擔任紅旗小學校長8年，史蓉以深厚的教育情懷和豐富的管理智慧，以新教育實驗為引擎，引領紅旗小學在德育創新、教師成長、課程研發與文化建設上實現跨越，使這所老校成為區域教育高質量發展的標桿。
史蓉指導學生閱讀
從“老校改造”到“精神立校”
2017年夏，初入紅旗小學，斑駁的墻皮與老舊的桌椅讓史蓉心頭一緊。這所始建于1964年、曾獲“全國教育系統先進集體”稱號的學校，正被硬件老化和發展乏力所困。“教育雖非拼硬件，但好環境確能滋養心靈。”校委會上，史蓉的話語點燃了“變革”之火。
數年奔走，她積極爭取各方支持，智慧校園、塑膠操場、空調、連廊書吧等相繼落地，18個部室煥然一新。硬件是基，精神為魂。史蓉主導構建“紅色文化體系”，首創“五紅教育”模式——紅色課程、紅色活動、紅色陣地、紅色評價、紅色研學，并帶領團隊編寫18本德育校本教材，讓這些教材有效融入日常教學，并貫穿于導讀課、閱讀研討、經典誦讀、跳蚤書市等活動。
“史校長讓我們將‘紅軍長征里程數’融入數學應用題，多學科融合讓孩子們對長征精神理解更深。”數學教師馬一飛深有感觸。
如今，“每月一賽”素養培育、“研學游學”綜合實踐、“晨誦讀本”活動、“主題升旗”“主題班會”文化教育、“教材延讀”拓展閱讀等多維度的教育實踐，豐盈著紅旗小學師生的生命底色。
在深耕紅色文化的同時，史蓉積極推動素質教育多元發展。依托“全國青少年校園足球特色學校”優勢，她大力推廣足球文化。副校長王銳回憶：“足球社團課上，總能看到史校長在場邊為小隊員加油鼓勁。”在她的支持下，足球文化融入課程，校本教材應運而生。2019年、2023年，學校男女足球隊雙雙斬獲漢濱區校園足球聯賽冠軍，更培養出馬浩哲、胡浩洋等多名隊員參與陜西省足球錦標賽及全國校園足球小將選拔。
足球場上學生活力十足
從“師生共寫”到“家校共育”
“教育是生命對生命的喚醒。”這是史蓉常掛嘴邊的話。2018年，她引入新教育實驗發起人朱永新教授的“新教育理念”，在校內推行“師生共寫隨筆”行動。
教師楊運菊的抽屜里，珍藏著校長批閱過的教學隨筆。一篇《那個不會跳繩的女孩》，史蓉用紅筆標注：“教育者的眼睛，要看得見每一片羽毛的顫動。”這份期許一直激勵著楊運菊，如今，楊運菊已撰寫隨筆8萬余字，出版詩集《迷迭香》、散文詩集《芒刺》。此外，孫標雙老師的《我和新教育的故事》獲全國新教育“李玉龍教育寫作獎”，多位教師在區級新教育敘事征文中摘得榮譽。
實踐深入，更需要展示的載體。2018年9月，史蓉精心策劃創辦校報《紅旗曉報》。“校報不僅是記錄，更是思想碰撞的平臺。”她強調。這份每學期兩期的校報，開設“師者心語”“童心童語”“家校橋”等特色欄目，迅速成為師生心中的文化地標。“看到自己的文章刊發，學生臉上的自信清晰可見。”陳娜娜老師說。至今，《紅旗曉報》已出版32期，刊發師生作品300余篇，成為漢濱區校園文化建設的亮麗名片。
家校共育是史蓉探索的另一路徑。她組織成立“新父母俱樂部”“父母委員會”“家長學校”，構建學校、家庭、社區“三級三制”管理網絡。通過定期召開家長會、家長委員會，舉行家長開放日、家庭教育講座、親子共讀等活動，利用微信公眾號、QQ群、微信群等平臺，確保家�；ヂ摶ネ�。
“史校長總說教育要有‘三度’：思想的深度、情感的溫度、視野的廣度。”副校長崔正華說，為了提升學校教師的業務水平，史校長常帶隊外出考察新教育模式，歸途的高鐵上便著手撰寫調研報告。
這份執著感染了團隊——如今，紅旗小學80余名教師中，三級三類骨干教師及學科帶頭人數量比例提升至50%以上。
誦讀活動學生聲情并茂
從“一枝獨秀”到“滿園春色”
作為學校的管理者，雖然工作多，但史蓉一直堅守教學一線。她精心備好每一節課，關愛每一個孩子。不久前的一堂課，她為四年級學生講述“紅旗手”的故事時，一個細節讓她眼眶濕潤：一向內向的小昊（化名）顫巍巍地舉手，輕聲說：“校長媽媽，我長大后也要當紅旗手。”
“教育的終極目標，是讓每個生命找到自己綻放的方式。”史蓉這樣說。她創設“五星小旗手”評價體系，將紅色基因細化為“愛國星”“勤學星”“孝義星”“卓越星”等多項具體指標。她堅持每日巡課，筆記本記滿師生的閃光點：“六年級一班劉朝旭同學主動擦拭校訓墻”“青年教師鄭潔執教的《七律·長征》板書有創意”……校園內，關愛特殊兒童氛圍濃厚，尊重人格、一對一幫扶成為日常，節假日舉辦大型關愛活動，為殘疾兒童送教上門，給予全方位的特殊關懷。學校還倡導“每個孩子都該有屬于自己的舞臺”，除常規課程外，開設20余個社團，學生作品屢次在省、市活動中獲獎。
全國新教育實驗先進個人、陜西省教書育人楷模、省基礎教育課程改革先進工作者……榮譽等身，史蓉最珍視的卻是抽屜里一疊泛黃紙條。那是孩子們稚嫩的筆跡——校長媽媽，我想對您說：“您上次摸我頭時，我聞到了媽媽的味道”“您說我的畫好看，我每天都要畫畫”……
從改善一扇窗到重塑一所校，從培養一個師到溫暖一座城。史蓉用三十三年光陰詮釋“教書育人楷模”的深意——那不僅是耀眼的獎章，更是操場上獵獵作響的紅旗，是漢江畔永不熄滅的教育之光。正如她在全國新教育年會上的發言：“當紅旗遇上新教育，傳統便有了創新的翅膀；當校長成為點燈人，每個孩子都能照亮自己的遠方。”
如今，這所老校煥發的蓬勃生機，正是對教育守望者最美的禮贊。
