記者 吳蘇
在安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院，有一位扎根護(hù)理教育20余年的教師，她既是講臺上循循善誘的“引路人”，又是黨建引領(lǐng)下沖鋒在前的“排頭兵”；既是學(xué)生眼中的“知心姐姐”，又是青年教師心中的成長導(dǎo)師，更是護(hù)理學(xué)院省級樣板黨支部創(chuàng)建路上的“拓荒者”，她就是護(hù)理學(xué)院副院長、教師黨支部書記劉軍艷。
20世紀(jì)90年代末，年少的劉軍艷踏入安康衛(wèi)校的大門，從護(hù)理專業(yè)學(xué)生到留校任教，從臨床一線到三尺講臺，她的職業(yè)生涯始終與“護(hù)理”二字緊密相連。2004年，隨著安康衛(wèi)校并入安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院，她帶著對教育的赤誠，不斷更新知識體系，提升教學(xué)水平，以青年教師的身份開啟了育人新征程。彼時(shí)的她或許未曾想到，這份選擇將讓她的人生與無數(shù)護(hù)理學(xué)子的成長、與基層黨建的深耕、與區(qū)域康養(yǎng)事業(yè)的發(fā)展緊密交織。
初登講臺時(shí)，面對《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》課程，她常常備課至深夜，教案上密密麻麻的批注是她對教學(xué)的敬畏，實(shí)訓(xùn)室里，她手把手指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)靜脈穿刺，“動作要穩(wěn)、心要細(xì)”的叮囑重復(fù)了千百遍。正是這份近乎執(zhí)拗的認(rèn)真，讓她快速成長為學(xué)院的“十佳教學(xué)能手”“雙師型”教師。2007年，她光榮加入黨組織，從此，“共產(chǎn)黨員”的身份成為她教育生涯中最鮮明的底色。“婆婆是老黨員，家里四位支部書記，這種紅色家風(fēng)讓我明白，黨員就是要比別人多一份擔(dān)當(dāng)。”家庭的影響，讓她將“為黨育人、為國育才”的信念深植于心。
2017年，劉軍艷開始擔(dān)任護(hù)理學(xué)院綜合科科長，次年又扛起創(chuàng)建省級樣板黨支部的重任。面對“七個(gè)有力”“三會一課”等指標(biāo)，她深知，黨建不是空中樓閣，必須與教育教學(xué)深度融合。那些日子，她帶著支部黨員反復(fù)研討，辦公室的燈光常常亮至深夜。申報(bào)材料改了十幾稿，PPT精益求精到每一幀動畫，資料匯編成冊時(shí)已然有幾十斤的分量。
在學(xué)院創(chuàng)新推出“黨建領(lǐng)航 五位一體育新人”的品牌建設(shè)過程中，劉軍艷將急救培訓(xùn)、康養(yǎng)服務(wù)、課程思政、社會實(shí)踐、技能競賽串聯(lián)成育人鏈條。組織全體黨員赴旬陽、白河、平利、漢陰等紅色教育基地開展主題黨日活動，在嵐皋縣民主鎮(zhèn)銀盤村，她帶領(lǐng)師生開展走進(jìn)最美銀盤，助力鄉(xiāng)村振興“紅色教育+健康服務(wù)”主題黨日活動，為社區(qū)村民講解慢性病護(hù)理知識；聯(lián)合安康市中醫(yī)醫(yī)院老年病科走進(jìn)安康市夕陽紅老年公寓開展“情暖夕陽·黨員在行”主題黨日活動，為老人送去了溫暖的關(guān)懷和健康服務(wù)。在恒口毛絨玩具產(chǎn)業(yè)園，20多名企業(yè)職工在她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下掌握心肺復(fù)蘇技能，一位工人感慨道：“原來黨組織離我們這么近，急救知識也能送上門。”
作為陜西省課程思政“教學(xué)能手”，劉軍艷始終堅(jiān)信，南丁格爾精神與紅色基因一脈相承。她常常說：“護(hù)理不僅是技術(shù)，更是生命的托付。”
這種融合的智慧也體現(xiàn)她在對青年教師的培養(yǎng)上，通過推動建立“雙帶頭人”機(jī)制，邀請思政教師參與護(hù)理專業(yè)教研，青年教師禹西在她的影響下成長為陜西省課程思政大練兵的教學(xué)標(biāo)兵。如今，護(hù)理學(xué)院已有省級1門課程示范課，院級3門課程示范課，教師團(tuán)隊(duì)在各類思政教學(xué)競賽中摘金奪銀，為擦亮學(xué)院黨建品牌夯實(shí)了基礎(chǔ)，注入了強(qiáng)勁動能。
作為安康市康養(yǎng)專家工作站專家，劉軍艷的足跡遍布全市。在康養(yǎng)工作站站長陳紅教授帶領(lǐng)下，她積極組織團(tuán)隊(duì)成員翻山越嶺調(diào)研農(nóng)村養(yǎng)老需求，還攜手安康市康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)整體提升專家服務(wù)團(tuán)在旬陽市、漢濱區(qū)、嵐皋縣、白河縣、紫陽縣、鎮(zhèn)坪縣等地的多家老年公寓、康養(yǎng)中心、敬老院進(jìn)行愛心捐贈、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和調(diào)研。
在安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)院，劉軍艷有著眾多的身份頭銜，其中“雙帶頭人”的稱號對她而言有著特殊的意義，行政事務(wù)、教學(xué)任務(wù)、支部建設(shè)、學(xué)生管理……她的日程表總是排得滿滿當(dāng)當(dāng)。在備戰(zhàn)全國職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)教師教學(xué)能力大賽和指導(dǎo)學(xué)生參加省護(hù)理技能大賽期間，她白天忙于行政、教學(xué)工作、晚上指導(dǎo)學(xué)生，深夜回家時(shí)孩子早已熟睡。為申報(bào)教育部科研項(xiàng)目，她常常在辦公室熬到半夜，血壓飆升仍堅(jiān)持完成最后一頁論證。“學(xué)院栽培了我，就要把工作干好，得到了榮譽(yù)就必須擔(dān)起責(zé)任。”面對繁重的工作，劉軍艷總是以積極的態(tài)度努力做到盡善盡美。
這份燃燒的姿態(tài)，感染著整個(gè)護(hù)理學(xué)院。當(dāng)創(chuàng)建省級樣板黨支部進(jìn)入沖刺階段時(shí)，支委成員自發(fā)成立“黨員突擊隊(duì)”，利用休息時(shí)間整理材料；專業(yè)教師將臨床新技術(shù)引入課堂，開發(fā)出多門省級在線精品課；學(xué)院設(shè)立“黨員先鋒崗”，組建黨員志愿服務(wù)先鋒隊(duì)，經(jīng)常性深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校、養(yǎng)老院、企事業(yè)單位進(jìn)行志愿服務(wù)……2024年春，當(dāng)護(hù)理學(xué)院師生再次站上國賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺時(shí)，劉軍艷默默站在臺下，自豪的笑容浮上臉頰。
如今的劉軍艷，依然保持著多年前那個(gè)衛(wèi)校畢業(yè)生的質(zhì)樸。她會因?qū)W生中暑匆匆趕往醫(yī)院，會在查寢時(shí)與情緒低落的學(xué)生促膝長談，會在青年教師賽課獲獎(jiǎng)時(shí)比誰都笑得開心。丈夫駐村的兩年間，她獨(dú)自承擔(dān)起家庭重?fù)?dān)，卻從未耽誤一節(jié)課，盡管血壓監(jiān)測儀24小時(shí)佩戴，但工作節(jié)奏從未放緩。
站在護(hù)理學(xué)院大樓前，望著“黨建引領(lǐng) 德技并修”的標(biāo)語，劉軍艷的眼中閃著清亮的光：“樣板黨支部創(chuàng)建不是終點(diǎn)，而是新起點(diǎn)。我們要力爭讓每個(gè)護(hù)理學(xué)子都成為‘帶著黨性的白衣天使’。”晨光中，護(hù)理學(xué)院的莘莘學(xué)子陸續(xù)走向教室，恰如初升的朝陽，照亮著健康中國的未來之路。
